Educación

Secciones Didácticas. Tercero y Cuarto. Formación Cìvica y Etica

Nuestro cuerpo: una máquina maravillosa. ¿Qué partes tiene mi cuerpo? ¿Qué podemos hacer con ellas? ¿Cómo nos damos cuenta cuando alguna parte de nuestro cuerpo enferma?

Temáticas relevantes para la Formación Cívica y Ética

La guía Temáticas relevantes para la Formación Cívica y Ética en la escuela primaria
actual fue elaborada en la Dirección General de Desarrollo Curricular y la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa con asesoría de la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.

Marco de acción Dakar. Educación para Todos: cumplir nuestros compromisos comunes

El Foro Mundial sobre la Educación, celebrado del 26 al 28 de abril de 2000 ha adoptado el Marco de Acción de Dakar - Educación para Todos: cumplir nuestros compromisos comunes. Los participantes en el Foro reiteraron su acuerdo con la perspectiva de la Declaración Mundial sobre Educación para Todos adoptada hace diez años en Jomtien (Tailandia), que figura en anexo del presente folleto.

Hacia las sociedades del conocimiento

Educación, ciencia, cultura y comunicación: la amplitud del ámbito abarcado por la UNESCO es, a un tiempo, una garantía de la pertinencia de su misión y una muestra de la creciente complejidad de ésta.

Los siete saberes necesarios para la educación del futuro Edgar Morin

Me complace inmensamente la comprensión y el apoyo de la UNESCO y de manera particular el de Gustavo López Ospina, Director del Proyecto transdisciplinario “Educación para un futuro sostenible”, quien me indujo a expresar mis propuestas de la manera más completa como me fuera posible.

Un Mundo de Ciencia. Vol. 7, No. 2 Abril–junio 2009

Las necesidades energéticas pudieran aumentar un 55% de aquí al 2030, siendo casi la mitad solo de China e India. A pesar de su fuerte huella ecológica y de su impacto social los embalses de agua tienen futuro: la producción hidroeléctrica deberá progresar de 1,7% por año entre 2004 y 2030, es decir un aumento global de 60%.

Aportes para la enseñanza de la Matemática

Aportes para la Enseñanza de la Matemática comienza con una presentación general del estudio SERCE y de las pruebas de esta área; para luego dar a conocer los resultados de los estudiantes por dominio curricular y por proceso cognitivo.

Aportes para la enseñanza de las Ciencias Naturales

Esta publicación tiene el propósito de acercar a los docentes los resultados de la evaluación de aprendizajes en el área de las Ciencias Naturales y, al mismo tiempo, pretende ofrecer algunos elementos conceptuales que permitan apreciar el valor que los resultados de las evaluaciones masivas o estandarizadas pueden tener para el trabajo docente cotidiano en el aula.

Tras la pista de una revolución académica: Informe sobre las tendencias actuales

En el último medio siglo ha tenido lugar una revolución académica en la enseñanza superior, que se ha caracterizado por transformaciones sin precedentes en su ámbito y su diversidad. No es sencillo aprehender este proceso en curso y dinámico mientras nos encontramos en medio de él.

Políticas, estrategias y planes regionales, subregionales y nacionales en educación para el desarrollo sostenible y la educación

El rol de la educación ha sido destacado en numerosas iniciativas de organismos internacionales, subregionales y nacionales, tanto para el logro de un mejoramiento en la calidad de vida de las personas como en sus niveles de satisfacción personal, pero sobre todo como una de las herramientas con que cuenta la sociedad para transformar su realidad. En este momento, donde la viabilidad del planeta y de sus especies se encuentra amenazada, la educación surge nuevamente como el mejor medio para superar los problemas sociales, económicos y ambientales existentes.

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